15 июня Слободзейским музейным объединением для специалистов на базе филиала музея истории села Суклея был проведен семинар на тему: «Формы и методы работы с детьми в рамках музейной педагогики».
Такие семинары Слободзейское музейное объединение проводит ежегодно на базе одного из филиалов. Участники семинара, посетив музей с. Суклея, узнали о новых формах и методах работы с детьми по образовательной деятельности. Примером тому послужил мастер-класс заведующей музеем Натальи Гарага по проведению экскурсии с элементами игровой программы и демонстрацией мини-конкурсов и викторины для дошкольной аудитории. «Познавательно и интересно была проведена обзорная экскурсия по музею с показом информации из фондов, а также экскурсия по экспонированным выставкам на военную тематику- отметила Виктория Чебан, директор Слободзейского музейного объединения.
Продолжился семинар демонстрацией слайдовых презентаций на тему «Образовательная деятельность музеев» предоставленных музеями с. Суклея, с. Незавертайловка, с. Карагаш и г. Слободзея, где музейщики раскрыли формы и методы музейно-педагогической деятельности, рассказали о внедрении компьютерных технологий, о проведении ими необычных экскурсий, лекций, мероприятий, с применением обучения. «Отличительными чертами обучения в музее являются: неформальность и добровольность. Музейная среда не только стимулирует познавательные интересы учащихся, но и способствует всестороннему их развитию, а наличие музейных предметов побуждает детей к самостоятельному поиску информации. В проведенных мастер-классах музеи ставят перед собой цель раскрыть творческие способности детской аудитории на основе изучения музейных собраний. Так же была затронута проблема взаимодействия музея и школы- рассказала Виктория Николаевна.
Практическая часть семинара была посвящена учебе с специалистами Слободзейского музейного объединения на тему «Музейная педагогика».
В завершении семинара были подведены итоги. Молодые специалисты, обсуждая работу по образовательной деятельности в музеях пришли к выводу, что такие встречи дают возможность пообщаться, поделиться опытом и перенять некоторые формы работы у своих коллег, а также дают стимул в поиске инновационных форм работы в музеях.
Такие семинары Слободзейское музейное объединение проводит ежегодно на базе одного из филиалов. Участники семинара, посетив музей с. Суклея, узнали о новых формах и методах работы с детьми по образовательной деятельности. Примером тому послужил мастер-класс заведующей музеем Натальи Гарага по проведению экскурсии с элементами игровой программы и демонстрацией мини-конкурсов и викторины для дошкольной аудитории. «Познавательно и интересно была проведена обзорная экскурсия по музею с показом информации из фондов, а также экскурсия по экспонированным выставкам на военную тематику- отметила Виктория Чебан, директор Слободзейского музейного объединения.
Продолжился семинар демонстрацией слайдовых презентаций на тему «Образовательная деятельность музеев» предоставленных музеями с. Суклея, с. Незавертайловка, с. Карагаш и г. Слободзея, где музейщики раскрыли формы и методы музейно-педагогической деятельности, рассказали о внедрении компьютерных технологий, о проведении ими необычных экскурсий, лекций, мероприятий, с применением обучения. «Отличительными чертами обучения в музее являются: неформальность и добровольность. Музейная среда не только стимулирует познавательные интересы учащихся, но и способствует всестороннему их развитию, а наличие музейных предметов побуждает детей к самостоятельному поиску информации. В проведенных мастер-классах музеи ставят перед собой цель раскрыть творческие способности детской аудитории на основе изучения музейных собраний. Так же была затронута проблема взаимодействия музея и школы- рассказала Виктория Николаевна.
Практическая часть семинара была посвящена учебе с специалистами Слободзейского музейного объединения на тему «Музейная педагогика».
В завершении семинара были подведены итоги. Молодые специалисты, обсуждая работу по образовательной деятельности в музеях пришли к выводу, что такие встречи дают возможность пообщаться, поделиться опытом и перенять некоторые формы работы у своих коллег, а также дают стимул в поиске инновационных форм работы в музеях.
